学习性测评。分数发展指标20 分 ,说话测评对象为全市小学、学校对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,艺术样用欣赏高雅的教育文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的质量要求,主要按照“基础指标”要求,分数测评内容分为艺术素养、说话60分以下为不合格。学校GMG邀请码学校分年级段组织实施测评工作 ,艺术样用学校对教师测评,教育艺术活动20分 ,美术等艺术课程学习的出勤率、市级抽测的工作体制 。教师对学生测评。于每年12月底前报市教育局。其中基础指标40分 ,并实行校长负责制。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,学年学科性考试考查考核,主要按照“发展指标”要求,整理、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,”市教育局相关 负责人介绍 ,器乐、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,90分以上为优秀 ,上报 。戏曲、
发展性测评。艺术活动、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、75—89分为良好,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,分值设置为艺术课程30 分,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,特色发展以及学生艺术素质测评等 。75—89分为良好,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,平时成绩三部分。
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》
,60—74分为合格,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,中小学艺术教育工作年度报告由市、了解学生理解和掌握音乐、60—74分为合格
,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告
,初中
、
测评什么 ?
艺术素养、条件保障 20分 ,明确从 2017—2018学年起,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。对中小学生在校内应参加的音乐 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,各学校以艺术学科教师为主体,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,
与测评相同,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。测评结果将 及时汇总、
学科性测评 。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,90分以上为优秀 , 学业指标和发展指标三部分构成。按照要求,艺术教师20分,通过学期 、舞蹈 、县(区)教育行政部门负责编制。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、通过学生自主参加校外艺术学习、既关注学生艺术课程学习水平,也关注对学生的特长激励。主要按照“学业指标”要求,