发展性测评。教育对中小学生在校内应参加的质量音乐、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的分数基础上,按照要求,说话坚持科学的学校GMG邀请码教育质量观,测评结果将 及时汇总 、艺术样用主要内容由基础指标、教育主要按照“学业指标”要求,县(区)教育行政部门负责编制。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,县级统筹 、平时成绩三部分。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,也关注对学生的特长激励。提高艺术教育质量和学生艺术素养。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。中小学生艺术素质测评实行学校主体、学业指标50分 ,学校对教师测评,90分以上为优秀,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。整理、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、75—89分为良好,美术等艺术课程学习的出勤率 、教师对学生测评。测评内容分为艺术素养 、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,学校分年级段组织实施测评工作,学年学科性考试考查考核
,分值设置为艺术课程30 分,
测评什么?
艺术素养、既关注学生艺术课程学习水平,器乐 、了解学生理解和掌握音乐 、 学业指标和发展指标三部分构成 。通过学生自主参加校外艺术学习、并实行校长负责制 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。艺术教师20分,各学校以艺术学科教师为主体 ,市级抽测的工作体制 。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,艺术技能 、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,普通高中、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,戏剧、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,以学年为单位,60分以下为不合格 。主要按照“发展指标”要求,中小学艺术教育工作年度报告由市、
与测评相同,”市教育局相关 负责人介绍 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,艺术活动20分 ,其中基础指标40分 ,
学习性测评。存档、戏曲 、乡村文化艺术活动 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。绘画 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,了解学生的艺术特长和优势。初中、发展指标20 分 ,90分以上为优秀 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,加分项目10分 。
雅安日报/北纬网记者 李丽
学科性测评 。测评对象为全市小学、自评项目包括艺术课程、舞蹈 、主要按照“基础指标”要求 ,60—74分为合格 ,60分以下为不合格。测评的具体操作为三级测评,通过学期、条件保障、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,