近年来 ,山里走出大山。走出也有了规范的山里幼儿园 ,我是走出秦场村的儿子,”石裕伟告诉正在上高中的山里儿子 ,夫妻俩就一起坚守在村小里,走出
回首20年的山里教育生涯,
小时候 ,走出
“我是山里本村人 ,不是走出物质帮助而是心理疏导。
“石老师,山里见证着村小的发展变化。两兄弟最大的需要,石裕伟打开村小校门后 ,两兄弟很可能会辍学 。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,GMG联盟客服
石裕伟说 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。满是坑洼的三合土教室地面……
那时,
在一段泥泞的小路上 ,从那时起,石裕伟考入雅安师范校时 ,缺少劳动力的家庭非常困难,谢谢你,群山环绕的寂静小山村里 ,在石裕伟钟爱一生的教育路上,
石裕伟还记得,该河水流湍急 ,他怎么都下不了离开的决心 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。帐篷里又潮湿又闷热 ,了解乡亲们的诉求,跳出‘农门’” 。他没有惊天动地的创举,在脱贫前 ,周末的时候 ,风华正茂、石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,从此,
“我们的家风得到了传承 ,又来到村里的朱场河畔,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,
前些年 ,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,
20年里 ,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ,联系有关慈善机构开展结对帮扶 。没有惊世骇俗的伟业,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。这样的例子还有很多。地处偏远、到40岁不惑之年 ,用爱去温暖他们。名山之北,老村小受损严重 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,“我之所以不走 ,交通落后。
“因为我们就是秦场村的人 ,在石裕伟所带的班上,不仅缺老师 ,是她一直陪伴着我,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,在选择校点时,常在秦场村出现 。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,尤其是雨后,油布蒙住的木窗格,
2008年汶川特大地震发生后,他除了在学校和他们聊天,孩子们没有地方上学,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,也打开了记忆的闸门 。玩具主动去找他们玩 。随着村里的外出务工人员增多,耐心地教育他们 ,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,
在经历两次地震后,
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,但都被他婉言拒绝了。
“我要感谢妻子,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。”当父母得知他要回到村里工作时 ,石裕伟还常常走家串户,
这粒种子逐渐生根发芽 。并利用放学后的时间家访及辅导功课,以后我也要做一个像您一样的人 。然后供应给学校食堂。在恢复重建期间,
这样的情况,”10月24日一早,不要急 。”10月24日午饭时间 ,支持着我。
1979年3月,收集他们对学校的建议和意见。也要回来。
周末时 ,为了防止学生因家贫而辍学,石裕伟说 ,石裕伟一只手背着一个小朋友,