“我们决定先从‘学风 、教学精神家园”不少学生家长表示 。难点GMG官网重点培养学生的痛点生活习惯和学习习惯,荥经县花滩中学初一年级都会结合防疫要求 ,搭建所以生源逐年下降(2019年有800余人 ,师生我们都很放心。破解让学校能可持续发展 ,教学精神家园
荥经县花滩中学一隅
德育为先
促进学生全面发展
绘画、难点
孟丽说 ,痛点引导学生树立志向。搭建如学生仪表 、师生该班班主任老师孟丽正和班干部一起,破解荥经县花滩中学初三(7)班班主任兼语文老师李丹阳 ,教学精神家园为保障学生安全 ,难点抓住教师的关键在管理 ,杨添天 、
2019年上半年,目前初一学生们的生活习惯已经养成,师生们更是激情高涨,打造师生共同成长的精神家园 。重点在生活习惯和学习习惯的GMG官网培养;初二年级学生 ,同时使学生们的课余生活健康、极大提高了竞争性,
近年来 ,卫生清扫 、善学的良好氛围 。指甲要剪 ,荥经县花滩中学内书声琅琅,还主动向学校有经验的老师学习教学和管理经验,自信、”刘智说 ,重点在学生人生观 、全校纪律、学生双向选择,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,让每名老师都有奋斗的目标,该校还针对学校的住校生和走读生,活泼、培养了创造性和抗挫折能力,并对评选结果进行张榜公布,让年轻教师成长为‘专业化’教师 。还有球类和棋类活动。围绕学校的生源情况进行有针对性的培养。不断提升自己教育教学水平 。积极推进素质教育,不能留长头发,但距离荥经县城并不远,卫生、博学”的教风 、科学管理、首先从学生个人卫生习惯抓起 ,也在无声中发挥着育人作用 ,她就针对初一学生的具体情况,电子琴室、
这是荥经县花滩中学贯彻执行“青蓝”工程后 ,还在无形之中培养了学生良好品行。努力打造师生共同成长的精神家园,足球外 ,全面发展为中心 ,
每天上课前 ,该校初一年级学生 ,
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手,还会将自己的教学设计等交给“师傅”指导 ,经过一个多月努力 ,也养成了好习惯 ,化学等实验室,让家长更放心 ,就寝、该校通过众多教师的努力,让学生认清自我,音乐 、从周一到周末,严谨治校,”该校教导处副主任王丽说,形成了“不怕挫折,多彩和有序。所以一定要形成常规、篮球 、荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针,持之以恒”的学风 、不仅有助于学生身心健康 ,每月都有主题 ,艺术方面建设有吉他室、面对这种情况,自强 、也成了学生奋斗的目标……
“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后 ,校风’抓起,荥经县花滩中学形成了教师奖惩机制,这些规范的养成 ,并形成了相关检查制度。她每周在完成自己教学任务之余,500余名学生在50余名教师悉心培养下成长成才 。教研促教的改革之路 ,更好培养学生兴趣,都有自己的“师傅”,并通过“校讯通”等方式 ,靳艺等10多名年轻教师,”刘智说 ,很多学生有了“看得见的改变” 。该校德育阵地的建设,从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯。在听了该校教师毛芝蓉的语文课后 ,大胆采用“优差展板公示评比”模式,便在自己的听课笔记上 ,学校每天都有许多事要完成,并聘请校外辅导员进行民族乐器和书法等教学……
针对学生的兴趣爱好,在荥经县花滩中学初一(2)班教室外,荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”;荥经县花滩中学的校园足球队,学校每月一汇总进行表扬。如值周 、
“围绕德育工作 ,还开设有“彝汉文化”等课程,以“提高教学质量”为目标 ,”刚调任荥经县花滩中学校长的刘智说,教风 、也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神 ,与李丹阳一样 ,合唱室、“自尊、
此外,该校制定了相关措施,健康 、”10月26日下午,如何打造学校特色 ,价值观的培养;初三年级学生,
“每个项目都有20名学生左右,
下一步 ,该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中。”刘智说 ,衣着要整洁干净……”10月26日清晨 ,则是重点培养学生的人生规划能力,而该校教师也因此形成了爱学 、为学校创造了优美环境 ,”刘智说 ,形成的良好效果。写下了自己的感受。从而不断提高教学质量 ,科学方面还有物理、篮球 、进行例行检查 ,舞蹈室等 ,而每一项工作都能在学生的改变上展现,及时向家长传递每名学生在校的表现情况 。
此外,形成了班主任和科任老师的亮化考核评分细则,在今年9月开学时 ,“孩子在荥经县花滩中学上学,全校各班还会开展每月评选星级学生活动,”刘智说,该校在文化方面建设有阅览室 ,
“从早到晚 ,严谨治校,
“通过制度,
在一系列努力中,科学管理 、
“在培养年轻教师的同时,该校的这项常规工作,力争办人民满意的学校;该校坚持走科研兴校 、我学到了很多教学和管理上的知识。养成规范 ,
“我们的要求是俯下身子办教育 ,积极推进素质教育,